Introducción y exploración de conocimientos previos

Tania Granados
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Titulo: La biodiversidad en nuestra comunidad: Conociendo y valorando nuestro entorno natural


Objetivo de la clase (PDA): Analizar información sobre la biodiversidad local, exponiendo sus razones de importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Falta de conocimiento sobre la biodiversidad en nuestra comunidad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante?

  • Análisis de imágenes representativas de la biodiversidad local.

  • Formulación de preguntas de investigación individualmente: ¿Cuál es el estado de la biodiversidad en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos contribuir a su cuidado?

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles: investigador, presentador, documentador, y líder de grupo.


Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)



  • Recopilación de información de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre el estado de la biodiversidad local.

  • Análisis y clasificación de la información obtenida en cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad en nuestra comunidad.

  • Elaboración de propuestas de acciones para su cuidado.


Sesión 3: Exposición y conclusiones (45 minutos)



  • Preparación de la exposición de cada grupo sobre el estado de la biodiversidad local y las acciones propuestas.

  • Presentación de los resultados y conclusiones al res