Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas y conflictos con sus compañeros en la escuela por forma de pensar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras formas de ser y pensar

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para generar un ambiente inclusivo y de confianza.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de palabras que describan su forma de ser y pensar. Posteriormente, compartirán en parejas y elaborarán una lista en común.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestras formas de ser y pensar? ¿Cómo nos relacionamos con los demás?

Sesión 2:
Título: Analizando nuestras formas de actuar e interactuar

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y discutirán situaciones cotidianas en las que hayan tenido conflictos con sus compañeros debido a las diferencias en la forma de pensar. Deberán analizar cómo actuaron e interactuaron en esas situaciones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron y se generará una discusión grupal.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre nuestras formas de actuar e interactuar en situaciones conflictivas? ¿Cómo podríamos mejorar esas interacciones?

Sesión 3:
Título: Comprendiendo las diversas formas de vivenciar situaciones cotidianas

• Recordatorio del objetivo de la clas