Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):

• El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   
   



2. Contextualización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y su uso en la vida cotidiana.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen la historia de sus nombres y si saben qué significan.
   
   
   
   



3. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar una hoja donde los alumnos deberán escribir su nombre.
   
   
   • Pedirles que observen su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



4. Desarrollo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos deben formar parejas y entrevistarse mutuamente para conocer el origen de sus nombres.
   
   
   • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas presentes en el aula.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.
   
   
   • Recordar a los alumnos que su nombre es una parte importante de su identidad y que deben valorarlo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos