Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para conocer los nombres de los compañeros.


• Explicación de la importancia de reconocer y escribir correctamente nuestro nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja su nombre y lo compartirán con el resto de la clase. Luego, lo compararán con los nombres de sus compañeros y buscarán similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Introducción a las diferentes letras del abecedario.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de memoria con tarjetas que contengan las letras del abecedario. Deberán emparejar las letras y nombrarlas en voz alta.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Enseñanza de la estructura de un nombre: letra inicial, letras intermedias y letra final.


• Actividad: Los alumnos escribirán en hojas su nombre completo, prestando atención a la estructura. Luego, se formarán parejas y se intercambiarán los nombres escritos para compararlos y corregir errores si es necesario.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Enseñanza de las letras específicas