La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre la biodiversidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Presentar a los alumnos el tema a desarrollar y el problema a atender.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad y las posibles razones de su importancia.

Actividad principal:

• Realizar una investigación en el aula sobre la biodiversidad local.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema local para investigar.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información sobre la biodiversidad de ese ecosistema.


• Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y las razones por las cuales es necesario cuidarla.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad introductoria:

• Retomar la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.

Actividad principal:

• Realizar una actividad práctica en la comunidad.


• Organizar una visita a un área natural cercana donde los alumnos pu