La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Realizar un debate sobre problemas comunes en la comunidad y la importancia de encontrar soluciones creativas.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas para identificar posibles problemas en la comunidad relacionados con necesidades y/o intereses.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el pensamiento crítico para identificar problemas y plantear soluciones creativas.

Sesión 2:

• Introducción al problema específico: "Los alumnos llegan al aula sin ingerir ningún tipo de alimento, lo que afecta su atención durante las primeras horas de clase".


• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre los efectos de la falta de alimentación en el rendimiento escolar.


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de una buena alimentación para el aprendizaje.

Sesión 3:

• Actividad: Los estudiantes, en grupos, generarán ideas y propuestas creativas para resolver el problema de la falta de alimentación en el aula.


• Cierre: Presentación de las propuestas por parte de cada grupo y reflexión sobre la importancia de la creatividad en la bú