Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Iris Marisol Duran
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Grado: Primaria 5º.


Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.


Problema: ¿La familia influye en mi forma de actuar y pensar?


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y su influencia en la forma de actuar y pensar de las personas.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan anécdotas sobre situaciones en las que hayan sentido el apoyo de su familia.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los valores heredados de la familia para una sana convivencia en la escuela y la comunidad.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad y en otras culturas.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones.

  • Reflexionar en grupo sobre la diversidad de familias y cómo influyen en la forma de actuar y pensar de las personas.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Identificar necesidades en la comunidad relacionadas con la convivencia.

  • Planificar y llevar a cabo una actividad de servicio rel