El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Baja autoconfianza en pronunciación

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema del proyecto comunitario: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar un debate y reflexión sobre la importancia de comunicarse en inglés en situaciones de la vida diaria.


• Presentar el problema interdisciplinar a atender: Baja autoconfianza en pronunciación.


• Realizar actividades de icebreakers y juegos que fomenten la confianza y participación activa de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de "necesidades, intereses y problemas de la comunidad" y su relación con el uso del inglés.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se puede utilizar el inglés para expresar estas necesidades, intereses y problemas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los problemas de la comunidad que los alumnos identifican y cómo podrían ser solucionados.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Introducir la investigación en textos en inglés como herramienta para encontrar soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad.


• Explicar el uso de recursos como libros, revistas, internet, etc., para buscar inf