Fortalecimiento de la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas
ROBERTO CARLO Blanco
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Tema: Fortalecimiento de la imagen corporal a través de actividades lúdicas y expresivas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: El aula está chica
Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación del enfoque de inclusión y la importancia de la vida saludable.
- Realización de una dinámica grupal para conocer los intereses y habilidades de los alumnos.
- Registro de las actividades preferidas de cada alumno y sus habilidades destacadas.
- Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la diversidad existente en el aula y cómo esto enriquece el aprendizaje.
- Asignación de tareas grupales para diseñar propuestas lúdicas y expresivas que promuevan el fortalecimiento de la imagen corporal.
Sesión 2:
- Revisión y retroalimentación de las propuestas lúdicas y expresivas diseñadas por los grupos.
- Elección de las propuestas que serán desarrolladas y puesta en práctica.
- Organización de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo las actividades.
- Realización de las actividades seleccionadas, fomentando la participación y colaboración entre los alumnos.
- Observación y registro de las actitudes y habilidades mostradas por los alumnos durante las actividades.
Sesión 3:
- Reflexión sobre las experiencias vividas en la