Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Breve introducción al tema de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de mapas antiguos y preguntar a los estudiantes si saben qué podría haber motivado la necesidad de explorar nuevas rutas comerciales marítimas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra con las respuestas de los estudiantes.
   
   
   
   



3. Exposición magistral (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente las principales causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI, como la necesidad de encontrar nuevas fuentes de especias y otros productos, el impulso por la curiosidad y el deseo de explorar, y el afán de riqueza y poder de las metrópolis europeas.
   
   
   • Utilizar ejemplos y anécdotas históricas para hacer más visual y cercano el tema.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema de las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.
   
   
   • Los estudiantes discutirán en grupo y tratarán de responder a las preguntas utilizando sus conocimientos previos y la información proporcionada en la exposición magistral.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis y conclusión del problema (45 minutos)

Objetivo: Profundizar en el tema de las causas de la búsqueda d