Estilos de vida activos y saludables

Alheli Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 4º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentar el problema: Educación Física y la importancia de promover estilos de vida activos y saludables.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable, tanto físicos como mentales.

  • Mostrar ejemplos de actividades físicas y juegos que promuevan la actividad física.

  • Organizar una actividad física grupal con juegos divertidos y activos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos promover los estilos de vida activos y saludables en nuestro entorno?


Sesión 2:
Título: Diseño de actividades físicas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los estilos de vida activos y saludables.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos diseñar actividades físicas que promuevan los estilos de vida activos y saludables en nuestro entorno?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de diseñar una actividad física que