Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Higiene personal

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Higiene personal
Nivel: Secundaria (3º grado)
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad relacionados con la higiene personal.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de lenguajes artísticos y su importancia para la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con la higiene personal en la comunidad.


• Elección de un problema específico a abordar en el proyecto escolar creativo.


• Asignación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre el problema seleccionado.


• Reflexión sobre posibles soluciones y cómo pueden ser representadas artísticamente.


• Introducción a diversas técnicas artísticas (pintura, collage, fotografía, teatro, etc.).


• Elección de una técnica artística para implementar en el proyecto escolar.

Sesión 3:

• Ejercicios y prácticas de la técnica artística elegida para familiarizarse con su uso y posibilidades.


• Planificación del proyecto escolar creativo, estableciendo objetivos, recursos necesarios y roles de cada miembro del grupo.


• Diseño de bocetos o esquemas iniciales para el proyecto.

Sesión 4:

• Desarrollo del proyecto escolar creativo, poniendo en práctica la técnica artística elegida.


• Apoyo y asesoram