Introducción al concepto de identidad y sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de Clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no identifica el sentido de pertenencia de sus raíces nacionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de identidad y sentido de pertenencia

• Iniciar la sesión con una actividad de reflexión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la vida de las personas.


• Presentar diversos ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad cultural de diferentes comunidades.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus propias experiencias y reflexiones sobre su identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Tema: Exploración de estilos artísticos relacionados con la identidad cultural

• Presentar a los alumnos diferentes estilos artísticos relacionados con la identidad cultural, como el muralismo, la danza folclórica, la música tradicional, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los elementos y características de estos estilos artísticos.


• Promover una reflexión sobre cómo estos estilos artísticos pueden fortalecer las identidades personal y colectiva.

Sesión 3:
Tema: Investigación sobre raíces nacionales y su relación con las manifestaciones artísticas

• Realizar una investigación en grupo sobre las raíces nacionales de los alumnos, incluye