Suma y resta - Operaciones inversas

Marlene Trujillo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Suma y resta - Operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Comprender y reconocer la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.



  • Actividad inicial: El docente mostrará a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas, utilizando materiales concretos como fichas de colores o tarjetas numéricas. Los alumnos deberán resolver los problemas y explicar cómo llegaron a la respuesta.



  • Exposición teórica: El docente explicará a los alumnos la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Utilizará ejemplos concretos y el lenguaje matemático adecuado para que los alumnos comprendan el concepto.



  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios sencillos de sumas y restas utilizando el algoritmo convencional. El docente brindará retroalimentación constante y resolverá dudas.




Sesión 2: Sumas y restas con números decimales (45 minutos)
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.



  • Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y resolverán problemas de sumas y restas con números decimales en la pizarra. Cada pareja deberá explicar su proceso de resolución a sus compañeros.



  • Exposición teórica: El docente explicará a los alumnos cómo realizar sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional. Utilizará ejemplos concretos y el lenguaje matemático adecuado para que los alumnos comprendan el procedimiento.



  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de sumas y restas con números decimales en sus cuadernos. El docente brindará retroal