Introducción al tema y análisis del problema

Javier Villalvazo
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les planteará la siguiente pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre los derechos humanos? Los alumnos deberán compartir sus conocimientos previos y el docente los anotará en el pizarrón.

  2. Desarrollo (20 minutos): El docente presentará una breve exposición sobre los derechos humanos, resaltando su importancia en la sociedad actual y mencionando ejemplos de violaciones a los mismos tanto en México como en el mundo.

  3. Actividad principal (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán una lista de situaciones relacionadas con violaciones a los derechos humanos. Deberán analizar cada situación y discutir en qué medida se están respetando o violando los derechos humanos en cada caso.

  4. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto del grupo clase, y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios finales.


Sesión 2: Debate sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y promover el debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y recordará los