Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Introducción al tema: Presentar el concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Problemática planteada: El desconocimiento de hechos históricos de derechos humanos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben acerca de los derechos humanos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas y asignarles una tarea de investigación sobre un movimiento social o político relevante en la lucha por los derechos humanos en el mundo.


• Cierre: Compartir brevemente las investigaciones realizadas por cada grupo y reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los derechos humanos.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Cada grupo deberá presentar de manera creativa (puede ser mediante una obra de teatro, una exposición, un video, etc.) el movimiento social o político que investigaron y cómo influyó en la garantía de los derechos humanos en el mundo.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal acerca de las diferentes formas en las que los movimientos sociales y políticos han logrado avances en la promoción y protección de los der