Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema transversal: Diversidad sexual

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración total: 90 minutos (2 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   b. Explicación de la importancia de la diversidad sexual en nuestra sociedad.

   
   



2. Actividad de reflexión (30 minutos):
   a. Proyección de un cortometraje sobre diversidad sexual.
   b. Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse en función de su orientación sexual.
   c. Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.

   
   



3. Aprendizaje servicio (25 minutos):
   a. Presentación de un proyecto de servicio relacionado con la diversidad sexual (por ejemplo, realizar una campaña de sensibilización en la escuela).
   b. División de los alumnos en grupos y asignación de roles para llevar a cabo el proyecto.
   c. Elaboración de un plan de acción para el proyecto.

   
   

Sesión 2:

1. Continuación del proyecto de aprendizaje servicio (30 minutos):
   a. Desarrollo del proyecto: realización de actividades y acciones para llevar a cabo el plan de acción.
   b. Supervisión y apoyo del docente en el desarrollo del proyecto.

   
   



2. Evaluación del proyecto (15 minutos):
   a. Reflexión en grupo sobre los resultados del proyecto y su impacto en la comunidad educativa.
   b. Evaluació