Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Grado: 6º de primaria

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general en las reseñas de textos y/o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender el problema de desigualdad, marginación y omisión de cuidados.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la revisión y corrección de errores en la escritura.


• Reflexionar sobre cómo una mala ortografía puede afectar la comprensión y el impacto del mensaje.


• Plantear el problema de desigualdad, marginación y omisión de cuidados en relación a la importancia de una buena educación.

2. Exposición del tema (10 minutos)

• Explicar qué es una reseña y su importancia como herramienta para compartir opiniones y recomendaciones sobre textos y/o audiovisuales.


• Presentar ejemplos de reseñas y resaltar los elementos clave que deben incluir.

3. Actividad de lectura y comprensión (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos y/o audiovisuales para que elijan uno y lo revisen y analicen.


• Pedir a los alumnos que elaboren una reseña del texto o audiovisual seleccionado, teniendo en cuenta los elementos clave.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

4. Elaboración de las reseñas (10 minutos)

• Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos en la elaboración de sus reseñas.


• Estimular el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 2:

1. Exposición y aná