Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre, compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y cómo este les ayudará en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y pedirles que identifiquen los nombres de sus compañeros.


• Actividad principal: Realizar una dinámica en la cual los alumnos escriban su nombre en una hoja de papel y luego la intercambien con otro compañero para que este lo compare con su propio nombre.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los nombres escritos y cómo cada uno tiene su propia identidad.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir su nombre.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes tipos de letra (mayúsculas, minúsculas, cursiva, etc.) y luego lo comparen con el de sus compañeros.


• Actividad complementaria: Pedir a los alumnos que busquen en revistas o periódicos otros nombres escritos y los recorten para formar un collage colectivo.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de respetar la escritura de cada persona y cómo el nombre es una forma de identificación única.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Re