La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Secuencia didáctica: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor muestra imágenes de diferentes países de habla inglesa y pregunta a los alumnos qué saben sobre ellos.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus conocimientos sobre la cultura y la identidad de los países de habla inglesa.


3. Lectura de textos cortos: Los alumnos leen textos cortos sobre la historia y la cultura de algunos países de habla inglesa.


4. Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y comparten sus impresiones sobre los textos leídos.


5. Planteamiento del problema: El profesor explica que el escaso vocabulario de los alumnos limita su comprensión de los textos y su capacidad para describir rasgos culturales.

Sesión 2: Investigación
Objetivo de aprendizaje: Recuperar información para describir rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Actividades:

1. Asignación de países: Cada grupo de alumnos se le asigna un país de habla inglesa para investigar.


2. Investigación en línea: Los alumnos utilizan recursos en línea para investigar sobre la historia, la cultura, la música, la gastronomía y otros aspectos relevantes de su país asignado.


3. Recopilación de información: Los alumnos recopilan la información más relevante en un documento compartido en línea.


4. Selección de palabras clave: Los alumnos identifican palabras clave relacionadas con los rasgos culturales y étnicos de su país asignado.

Sesión 3: Presentación oral
Objetivo de aprendizaje: Realizar presenta