Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre las emociones y sentimientos que los alumnos han experimentado recientemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento o poema que refleje una emoción o sentimiento.
   
   
   • Lectura en voz alta por parte del docente.
   
   
   • Diálogo sobre los personajes y las situaciones que provocan la emoción o sentimiento.
   
   
   • Preguntas para la reflexión: ¿Alguna vez han sentido esa emoción o sentimiento? ¿Cómo se han sentido en esas situaciones?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una situación en la que experimentaron una emoción o sentimiento similar al del cuento o poema.
   
   
   • Compartir los dibujos y reflexionar sobre las diferentes formas de expresar las emociones y sentimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y retomar las reflexiones sobre las emociones y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o poema diferente, pero relacionado con el tema de la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de expresión creativa: los alumnos deberán crear una historia o poema en base a lo leído, incorporando sus propias emociones y sentimientos.
   
   
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