Introducción al tema y análisis de cartas personales reales

Griselda Velasco
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales reales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de las cartas personales reales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de producción y envío de cartas personales a través de una conversación con los alumnos.

  2. Breve explicación sobre las características de las cartas personales reales: Explicar a los alumnos qué es una carta personal real y cuáles son sus características principales (incluir información como remitente, destinatario, saludo, cuerpo del texto, despedida, entre otros).

  3. Análisis de cartas personales reales: Entregar a cada alumno una carta personal real y pedirles que la lean con atención. Luego, en grupos pequeños, discutirán las características que identificaron en la carta (remarcando la importancia de los signos de puntuación y las mayúsculas).

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y se realizará una lista en la pizarra con las características identificadas.


Sesión 2: Análisis de cartas personales literarias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de las cartas personales literarias.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar brevemente las características de las cartas personales reales trabajadas en la sesión anterior.

  2. Explicación de las cartas personales literarias: Explicar a los alumnos qué es una carta personal literaria y cuáles son sus características principales (enfatizando la diferencia con las cartas personales reales).

  3. Análisis de cartas personales literarias: Entregar a cada alumno una carta personal literaria y pedirles que la lean con at