La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de APROPIACIÓN DEL LENGUAJE.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Lectura de un cuento corto que destaque la diversidad lingüística.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas presentes en México y en el mundo.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en México y realizar un resumen escrito.

Sesión 2:

• Revisión de los resúmenes escritos de la tarea anterior.


• Actividad: Realizar un juego de palabras en diferentes idiomas, destacando su sonoridad y significado.


• Discusión en grupo sobre las dificultades y riquezas de aprender diferentes lenguas.


• Tarea: Escribir un poema corto en el idioma investigado.

Sesión 3:

• Presentación de los poemas escritos por los estudiantes.


• Actividad: Realizar una lectura dramatizada de los poemas en grupo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria escrita en un idioma extranjero.

Sesión 4:

• Revisión de las investigaciones realizadas sobre obras literarias en idiomas extranjeros.


• Actividad: Presentación de las obras literarias investigadas en forma de exposición.