Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Identificar y reconocer los gustos y habilidades de cada alumno.


• Fomentar la colaboración y afinidades entre los alumnos.


• Introducir el concepto de reseñas y su importancia en la comunicación escrita.


• Desarrollar el pensamiento crítico a través de la elaboración de opiniones fundamentadas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparte sus gustos e intereses.


• Promover el diálogo entre los alumnos para descubrir afinidades y habilidades comunes.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicar el concepto de reseñas y su función como opinión sobre un texto o audiovisual.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes géneros (libros, películas, canciones, videojuegos, etc.).


• Fomentar la reflexión sobre las características de una reseña (objetividad, subjetividad, argumentos, etc.).


• Proponer la elaboración de una reseña grupal sobre un texto o audiovisual previamente seleccionado.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una obra para que elaboren una reseña.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su reseña al resto de la clase.


• Fomentar el intercambio de opiniones y la discusión fundamentada.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las opiniones de los demás y la diversidad de gustos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar u