Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Xochitl Estephani Rodriguez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Tema: Identificación de características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos en el contexto escolar y comunitario.
Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Desconocimiento de los alumnos de las principales festividades en su comunidad.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que los alumnos han visto en su comunidad.
- Conversación sobre la importancia de estos textos en la vida cotidiana y en la promoción de eventos y actividades.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre las festividades más importantes de la comunidad, recopilando información sobre su origen, significado y cómo se celebran.
- Elaboración de una lista de las festividades investigadas y su importancia cultural.
Sesión 3:
- Presentación de las festividades investigadas por cada grupo.
- Discusión sobre las características y funciones de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos relacionados con estas festividades.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen y diseñen su propio cartel publicitario de una de las festividades presentadas.
Sesió