Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Problema: Control de emociones, autonomía y seguimiento de reglas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación oral.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones donde deben expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Reflexión sobre las situaciones representadas y cómo se sintieron al poder expresarse.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel con imágenes y palabras que representen sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de comunidad y la importancia de comunicarnos con los demás.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación oral expresando sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Observación y retroalimentación sobre la comunicación de los alumnos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones y las compartirán con sus compañeros.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión