Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Gris Franco
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: RECONOCE LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE SU COMUNIDAD Y SE IDENTIFICA PARTE DE ELLAS.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema y el problema a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y las costumbres y tradiciones más destacadas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar sobre sus costumbres y tradiciones.

  • Proporcionar materiales y recursos para la investigación (libros, internet, etc.).

  • Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar la información recopilada por los grupos en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de mapa interactivo donde los alumnos marquen las diferentes culturas y sus respectivas costumbres en un mapa del mundo.

  • Fomentar la reflexión y la comparación entre las diferentes culturas investigadas.

  • Promover el respeto y la valoración de las diferencias culturales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Invitar a un invitado especial de alguna cultura presente en la comunidad para que comparta sus costumbres y tradiciones con los alumnos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar alguna de las costumbres o tradiciones presentadas por el invitado.

  • Fomentar la participación activa y el respeto