Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: El alumno tomará decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicación de su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones cotidianas y deberán tomar decisiones estratégicas para resolverlas.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante pensar de manera estratégica y creativa en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de juego lúdico estratégico: Explicación de qué es y cómo se desarrolla.


• Actividad práctica: Juego de mesa estratégico que permita a los alumnos pensar y tomar decisiones estratégicas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al tomar decisiones estratégicas en el juego? ¿Podemos aplicar estas habilidades en situaciones cotidianas?

Sesión 3:

• Relación del tema con la Educación Física: Explicación de cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo se aplica en diferentes disciplinas deportivas.


• Actividad práctica: Juego deportivo en el que los alumnos deberán aplicar el pensamiento estratégico para obtener resultados favorables.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos utilizar estas habilidades en la práctica de deportes? ¿De qué manera nos beneficia tomar decisiones estratégicas en el ámbito deportivo?

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: Relación del tema con otras asignaturas como mate