Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Docente Judith
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Explicación del concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes seleccionarán una herramienta y analizarán cómo esta extiende su capacidad para realizar una determinada tarea.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2 (Tipos de herramientas):



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de herramientas existentes (manuales, eléctricas, mecánicas, etc.).

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre un tipo específico de herramienta y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

  • Reflexión final sobre cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo.


Sesión 3 (Máquinas e instrumentos):



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Exposición del profesor sobre las máquinas e instrume