Introducción al cuerpo humano y sus partes externas

Alex Peñaloza
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuerpo humano y sus partes externas


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes externas. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentar una lámina o modelo del cuerpo humano, resaltando las principales partes externas como cabeza, tronco, brazos y piernas.

  3. Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos deben asociar el nombre de cada parte del cuerpo con su correspondiente dibujo.

  4. Discutir en grupo las funciones de cada parte del cuerpo y cómo contribuyen al funcionamiento general.

  5. Realizar una actividad de representación, donde los alumnos deben dibujar su propio cuerpo e identificar y etiquetar las partes externas.


Recursos: Pizarrón, lámina o modelo del cuerpo humano, hojas y lápices.


Sesión 2:
Tema: Acciones para cuidar el cuerpo humano


Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando las partes externas del cuerpo humano y sus funciones.

  2. Realizar una situación problemática donde se plantea la falta y dificultad que tiene el cuerpo humano cuando no se cuida adecuadamente.

  3. En grupos pequeños, los alumnos deben investigar y proponer acciones para cuidar cada una de las partes externas del cuerpo.

  4. Compartir en plenaria las propuestas de cada grupo y debatir sobre su importancia.

  5. Como actividad práctica, realizar una rutina de ejercicios de estiramiento y relajación para promover el cuidado de las partes externas del cuerpo.


Recursos: Pizarrón, hojas y lápices, elementos para la rutin