Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico

Viana Suet
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico


Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)
Objetivo: Introducir y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los avances científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas y su relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará el tema "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico" y realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  2. Presentación (15 minutos): El docente mostrará una presentación multimedia en la que se explique la importancia de los avances científicos y tecnológicos en la historia, destacando ejemplos tanto a nivel nacional como internacional.

  3. Debate (20 minutos): Se formarán grupos de discusión para debatir sobre la siguiente pregunta: ¿Creen que los avances científicos y tecnológicos han contribuido a satisfacer las necesidades humanas de manera equitativa? Cada grupo tendrá que argumentar su posición y llegar a un consenso.


Sesión 2: Indagación de fuentes de consulta (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de fuentes de consulta para identificar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente repasará brevemente la sesión anterior y motivará a los alumnos a indagar en fuentes de consulta para conocer las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo científico y tecnológico.

  2. Investigación guiada (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o de manera indivi