Introducción al tema y conceptos básicos de argumentación

Angel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos de argumentación (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, diferenciando entre opiniones, datos y hechos concretos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre temas polémicos que los alumnos conozcan y que generen opiniones encontradas.

  2. Presentar el concepto de argumentación y explicar la importancia de distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos al leer textos argumentativos.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes afirmaciones como opiniones, datos o hechos concretos.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de fundamentar nuestras opiniones en datos y hechos concretos.


Sesión 2: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar la estructura y elementos de un texto argumentativo.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos y distribuir copias de los mismos.

  2. Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y guiar a los alumnos en la identificación de la introducción, los argumentos y la conclusión.

  3. En grupos pequeños, los alumnos analizarán otros textos argumentativos y completarán una ficha que identifique los elementos de cada uno.

  4. Compartir en grupo las conclusiones y debatir sobre los diferentes enfoques y estrategias argumentativas utilizadas en los textos.


Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de producir textos argumentativos, fundamentando las opiniones en datos y hechos concretos.


Actividades:



  1. Da