Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Ana Karen Peralta
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje
Actividades:



  1. Presentación del tema y explicación de los diferentes recursos y juegos del lenguaje.

  2. Juego de "Adivina la palabra": Se les dará pistas a los alumnos para que adivinen una palabra relacionada con la diversidad cultural y lingüística.

  3. Creación colectiva de una adivinanza utilizando recursos lingüísticos como la rima y la metáfora.


Sesión 2:
Tema: Trabalenguas y su importancia en la expresión oral
Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre recursos y juegos del lenguaje.

  2. Juego de "Trabalenguas": Los alumnos deberán repetir trabalenguas de diferentes dificultades para practicar la articulación y fluidez verbal.

  3. Creación individual de trabajenguas utilizando sonidos y palabras de la lengua de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Canciones y rimas como expresión oral
Actividades:



  1. Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre recursos y juegos del lenguaje.

  2. Escucha y canto de canciones y rimas tradicionales de la c