Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Movimientos del cuerpo

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.


• Explicación de los diferentes segmentos corporales (cabeza, tronco, brazos, piernas) y su función en los movimientos.


• Realización de juegos de imitación de movimientos y posturas: "Simón dice" o "Estatuas".


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una rutina de ejercicios para trabajar la lateralidad, como tocar el hombro derecho con la mano izquierda.


• Explicación de los diferentes espacios en los que se pueden realizar movimientos (interior, exterior, sala de juegos, patio).


• Realización de juegos de movimiento en diferentes espacios: "Carrera de obstáculos" o "Búsqueda del tesoro".


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una rutina de estiramientos para relajar el cuerpo.


• Explicación de la importancia de realizar actividad física para mantener una vida saludable.


• Realización de juegos de movimiento que incorporen elementos de inclusión, como "Juego de pelota adaptado" o "Circuito de movimientos para t