Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Que el alumno realice la narración de sucesos autobiográficos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explorar el concepto de narración autobiográfica.


• Actividad: Los alumnos leerán y analizarán fragmentos de textos autobiográficos.


• Discusión en grupo sobre las características de la narración autobiográfica y sus elementos temporales.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos escribirán un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico.


• Intercambio de párrafos entre los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la estructura y el uso de las relaciones temporales en los textos autobiográficos.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o persona cercana para recolectar información sobre un suceso autobiográfico.


• Análisis y discusión en grupo sobre las relaciones temporales presentes en las narraciones obtenidas.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos escribirán un texto narrando el suceso autobiográfico recolectado en la entrevista.


• Intercambio de textos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.


• Revisión y discusión en grupo sobre el uso de las relaciones temporales en los textos narrativos autobiográficos.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos realizarán una presentación oral de sus textos autobiográficos.


• Evaluación y retroalimentación en grupo sobre el cumplimiento del objetivo propuesto y el uso adecuado de las r