Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños y las niñas tienen poco lenguaje oral, lo que dificulta el compartir sus ideas o gustos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Saludando a la comunidad

• Actividad inicial: Juego de roles de saludos y presentaciones.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicación de la importancia de la comunicación oral y cómo podemos usarla para compartir nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes con los demás.


• Actividad principal: Salir al patio del colegio y saludar a otros niños y adultos de forma oral, utilizando distintos lenguajes y expresando una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al comunicarnos con los demás? ¿Qué aprendimos de esta experiencia?

Sesión 2: Conociendo nuestras emociones

• Actividad inicial: Juego de expresión facial, donde los alumnos deberán representar distintas emociones.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos compartirán una vivencia en la que hayan experimentado una emoción intensa. Utilizando el lenguaje oral, describirán cómo se sintieron, qué les hizo sentir así y cómo lo expresaron.


• Reflexión final: ¿Qué emociones compartimos? ¿Cómo podemos expresar nuestras emocio