Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar qué son los textos informativos y cuál es su función.


• Realizar una breve actividad de lectura y comprensión de un texto informativo.


• Analizar los signos de puntuación utilizados en el texto y su función.


• Plantear el problema a resolver: los alumnos deben crear un periodimovil y identificar sus características.

Sesión 2 (Investigación y planificación):

• Los alumnos investigarán sobre los periodimoviles y recopilarán información sobre sus características y funcionalidades.


• Organizar equipos de trabajo para realizar la investigación.


• Cada equipo presentará su investigación a través de una exposición oral.

Sesión 3 (Producción de textos):

• Los alumnos redactarán un texto informativo sobre el periodimovil que hayan investigado.


• Se les dará una guía de escritura que incluya los signos de puntuación a utilizar.


• Los alumnos trabajarán individualmente en la redacción de sus textos.


• En esta sesión se les proporcionará retroalimentación sobre su escritura.

Sesión 4 (Edición y publicación):

• Los alumnos revisarán y corregirán sus textos, prestando especial atención a los signos de puntuación.


• Realizarán una actividad de edición y mejora de sus textos.


• Cada alumno creará una