Escritura colectiva a través del dictado - Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Escritura colectiva a través del dictado - Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad.

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Materiales: Hojas blancas, lápices, reglas, objetos tecnológicos (tabletas, computadoras o teléfonos inteligentes con aplicaciones de dibujo).

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de estiramiento físico para preparar al cuerpo y la mente para la clase.

2. Exploración del tema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la idea de crear una historia colectiva utilizando la escritura y el dictado.


• Explicar la importancia de reconocer los espacios, la alineación y direccionalidad en la escritura.


• Relacionar el tema con el uso de objetos tecnológicos para localizar los espacios.

3. Desarrollo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar hojas blancas, lápices y reglas a cada grupo.


• Explicar que cada grupo creará una historia colectiva utilizando el dictado.


• Cada miembro del grupo deberá escribir una parte de la historia en la hoja, siguiendo las indicaciones de los demás miembros del grupo.


• Durante el dictado, los alumnos deberán prestar atención a los espacios, la alineación y la direccionalidad.


• Los alumnos podrán buscar en los objetos tecnológicos palabras o frases relacionadas con la historia para enriquecerla.

4. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo leerá su historia colectiva en voz alta.


• Se realizará una reflexión grupal sobre los espacios, la alineación y direccionalidad observados