Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Dr. Pablo O.
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo Principal: Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: El cuidado del medio ambiente.


Enfoque Transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración del conocimiento previo.



  • Presentación del tema: Importancia de la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de consulta (libros, internet) para que investiguen sobre los factores que conforman la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


Sesión 2 (45 minutos) - La riqueza natural de México como patrimonio biocultural.



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de conceptos clave.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en el aula donde los estudiantes identifiquen y clasifiquen las especies de flora y fauna endémicas de México.

  • Presentación de la importancia de la riqueza natural de México como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las áreas naturales protegidas de México y su importancia para la conservación