Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La violencia consecuencia de los bajos resultados académicos en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por manifestaciones artísticas y diversidad cultural.


• Lectura de textos cortos sobre la diversidad de lenguajes artísticos.


• Actividad práctica: Observación y análisis de una obra de arte que muestre la diversidad cultural.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Manifestaciones artísticas en México

• Repaso del tema de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Presentación de las manifestaciones artísticas más representativas de México (danza folklórica, música tradicional, teatro indígena, etc.).


• Actividad práctica: Realización de una breve presentación sobre una manifestación artística mexicana elegida por cada alumno.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Manifestaciones artísticas en el mundo

• Repaso del tema de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Presentación de las manifestaciones artísticas más representativas de otros países (flamenco español, ópera italiana, teatro Kabuki japonés, etc.).


• Actividad práctica: Real