Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos no saben leer

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Introducción a la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad personal y colectiva


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México


• Asignación de tareas para investigar sobre una manifestación artística específica de la comunidad

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las investigaciones realizadas


• Actividad: Organizar una exposición en el aula con los resultados de las investigaciones, con la participación de los alumnos


• Análisis y discusión de las manifestaciones artísticas presentadas, destacando su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia


• Asignación de tareas para investigar sobre una manifestación artística específica de México

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las investigaciones realizadas


• Actividad: Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos a diferentes lugares de México donde se encuentran manifestaciones artísticas relevantes


• Análisis y discusión de las manifestaciones artísticas presentadas, destacando su importancia para la identidad y el sentido de pertenenc