Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausentismo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad cultural y artística.


• Actividad de reflexión escrita: los alumnos deberán escribir sobre una manifestación artística que les resulte interesante y enriquecedora.

Sesión 2 (Investigación):

• Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, enfocándose en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Cada grupo presentará su investigación en forma de exposición oral y visual.

Sesión 3 (Visita comunitaria):

• Los alumnos realizarán una visita a una comunidad cercana y conocerán una manifestación artística propia de esa comunidad.


• Los alumnos llevarán un registro escrito y tomarán fotografías de su experiencia.

Sesión 4 (Análisis y reflexión):

• Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre su experiencia en la comunidad visitada.


• Se realizará una actividad de escritura creativa en la que los alumnos describirán y valorarán la manifestación artística presenciada.

Sesión 5 (Integración interdisciplinaria):

• En colaboración con el profesor de matemáticas, los alumnos realizarán