Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo la riqueza pluricultural a través de las manifestaciones artísticas

Grado: Secundaria 1º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La violencia consecuencia de los bajos resultados académicos en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de la clase y los objetivos. Generar un espacio de confianza y respeto entre los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más conocidas en México y en el mundo. Fomentar la participación y el respeto hacia todas las manifestaciones.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos en nuestra riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Entrega de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas. Los alumnos deberán observar y comentar qué elementos del cuerpo, espacio y tiempo identifican en cada una.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán crear una representación artística en pequeños grupos, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo. Al final, cada grupo deberá presentar su creación al resto de la clase.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas y cómo el uso del cuerpo, espacio y tiempo