Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Calentamiento: Realizar estiramientos suaves y movimientos articulares para preparar el cuerpo.
  
  
  2. Juego de los animales: Los alumnos deberán imitar los movimientos de diferentes animales (saltar como una rana, caminar como un elefante, etc.).
  
  
  3. Reflexión: Conversar sobre los diferentes movimientos que realizaron y cómo se sintieron al imitar a los animales.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Circuito de habilidades motrices: Diseñar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos puedan practicar habilidades motrices básicas como correr, saltar, trepar, etc. Adaptar las estaciones de acuerdo a las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno.
  
  
  2. Juego cooperativo: Realizar un juego donde los alumnos deban colaborar y ayudarse mutuamente para superar obstáculos y completar el circuito.
  
  
  3. Reflexión: Dialogar sobre los movimientos que realizaron en el circuito y la importancia de trabajar en equipo.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Taller de expresión corporal: Realizar diferentes actividades que promuevan la creatividad y la expresión a través del movimiento, como bailar, hacer gestos y mímica, etc.
  
  
  2. Juego de la estatua: Los alumnos