Sistema Solar y Universo

Rocio Salazar
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Universo y el Sistema Solar.

  • Presentación de una imagen del Universo y el Sistema Solar para despertar la curiosidad y motivación de los alumnos.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación del método de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo la clase.

  • Formulación de la pregunta guía: ¿Cuáles son las características de las galaxias y las estrellas?

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de fichas de trabajo con preguntas relacionadas al tema.

  • Invitar a los grupos a investigar en libros o en internet sobre las características de las galaxias y las estrellas.

  • Circulación por el aula para guiar y apoyar a los alumnos en su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y elaboración de una lista en la pizarra con las características de las galaxias y las estrellas.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer el Universo y el Sistema Solar.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño de los alumnos durante la investigación y trabajo en grupos.

  2. Revisión de las fichas de trabajo y participación en la puesta en común.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Comprender los movimientos de rotación y traslación y sus efectos en el Universo y el Sistema Solar.


Introducción (10