Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.
Reyes Alma- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema a atender: Los niños no reconocen sus festividades como es el día de muertos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: la importancia de conocer y valorar las festividades y tradiciones de nuestra comunidad.
- Realizar una dinámica de lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el día de muertos.
- Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
Sesión 2: Conocimiento de las festividades (15 minutos)
- Presentar a los alumnos imágenes o videos que muestren cómo se celebra el día de muertos en diferentes partes de México.
- Explicar las diferentes tradiciones y elementos que forman parte de esta festividad.
- Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas sobre lo que ven y escuchan.
Sesión 3: Relatos y leyendas (15 minutos)
- Contar a los alumnos una leyenda relacionada con el día de muertos, enfatizando la importancia cultural de estas historias.
- Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias o relatos relacionados con la festividad.
- Promover la reflexión sobre el significado y la importancia de preservar y transmitir estas historias.
Sesión 4: Obras culturales y artísticas (20 mi