Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura en nuestra sociedad y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.


2. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario de crear un mural con los nombres de todos los estudiantes del grupo.


3. Explicar que para participar en el mural, cada alumno deberá registrar su nombre utilizando diferentes recursos, como dibujos, letras recortadas, etc.


4. Proporcionar materiales de arte, como crayones, hojas de papel, tijeras, pegamento, etc., y permitir que los alumnos experimenten con ellos para crear diferentes formas de escribir su nombre.


5. Visitaremos otros ambientes (aulas, oficinas, etc.) para identificar los nombres escritos en distintos objetos (etiquetas, señalizaciones, etc.), ejemplificando las distintas formas en que se puede registrar información.


6. Al final de la sesión, los alumnos mostrarán sus nombres y se organizará una discusión en grupo sobre las diferentes formas en que cada uno lo registró.

Sesión 2: Reconocimiento de vocales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán las vocales y las utilizarán en su registro de palabras comunes.

Actividades:

1. Comenzar la sesión recordando a los alumnos el proyecto comunitario del mural y cómo están registrando sus nombres.


2. Introducir las vocales a través de una canción o un juego interactivo. Repetir los sonidos y las formas de escribir cada vocal.


3. Proporcionar a los alumnos tarjetas con imágenes de objetos que comienzan con c