Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos si conocen la escritura de sus nombres y si saben cómo se escriben los nombres de sus compañeros. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

  
  



• Lectura compartida: Se realizará la lectura de un cuento o texto corto que hable sobre la importancia de conocer cómo se escribe nuestro nombre y cómo se utiliza en diferentes situaciones.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su propio nombre en un papel y después lo intercambiarán con un compañero para que lo escriba correctamente. Luego se compararán los resultados.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se hará una breve revisión de los nombres escritos por los compañeros.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista con los nombres de todos sus compañeros en una cartulina grande. Cada alumno se encargará de escribir el nombre de un compañero y luego se compararán los resultados.

  
  



• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al escribir los nombres de sus compañeros y si encontraron alguna dificultad. Se fomentará el respeto y la valoración de la identidad de cada uno.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se revisará la lista de nombres escritos