Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no reconoce las vocales.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Se realizará una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema. Se mostrarán diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintas personas, como tarjetas de cumpleaños, etiquetas de regalo, entre otros.


• Se promoverá una conversación en grupo sobre la importancia de poder escribir y leer para comunicarse con los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Se trabajará en la identificación y reconocimiento de las vocales. Se utilizarán diferentes recursos visuales, como tarjetas con imágenes y palabras que contengan vocales.


• Se realizarán actividades lúdicas para que los alumnos asocien las vocales con sonidos y palabras, como juegos de memoria y canciones.

3. Cierre (10 minutos)

• Se realizará una actividad práctica donde los alumnos podrán hacer su propia producción gráfica, escribiendo su nombre en una etiqueta o tarjeta.


• Se les animará a utilizar diferentes recursos, como colores y formas, para decorar su producción.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Se recordará lo trabajado en la sesión anterior sobre las vocales.


• Se promoverá una conversación en grupo sobre la importancia de escribir y leer correctamen