La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Ronaldo Lopez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: El desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV
Secuencia didáctica:
Presentación del problema: Se plantea a los estudiantes el problema de cómo se desarrolló el comercio y cómo impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV. Se abre un espacio para que los estudiantes formulen preguntas e inquietudes sobre el tema.
Organización de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes para trabajar de manera colaborativa en la investigación y resolución del problema planteado.
Investigación en equipo: Cada equipo realiza una investigación sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV, utilizando diversas fuentes como libros, internet y materiales complementarios. Los estudiantes deben recopilar información relevante sobre la geografía y la navegación en esta época.
Análisis y discusión en equipo: Una vez recopilada la información, los estudiantes analizan los datos recolectados y discuten en equipo cómo el comercio en Europa y Asia afectó la geografía y la navegación en el Siglo XV.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: El impacto del comercio en la alimentación
Secuencia didáctica:
Reflexión inicial: Se inicia la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior y se enfoca en cómo el comercio afectó la alimentación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Investigación indi